La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo/PDA: Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de conocimiento del relieve y sus características.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados para evaluar el pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Actividad motivacional: Mostrar imágenes de diferentes paisajes y preguntar a los alumnos qué relación pueden encontrar entre ellos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de placas tectónicas y su relación con el relieve.


• Actividad en grupos: Investigación sobre la distribución del relieve en diferentes regiones del mundo y las placas tectónicas que las afectan.


• Discusión en plenaria: Cada grupo comparte sus hallazgos y se busca identificar las relaciones entre las placas tectónicas y el relieve.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escriben en sus cuadernos las principales conclusiones de la sesión.


• Puesta en común: Algunos alumnos comparten sus reflexiones en voz alta.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del problema a resolver.


• Actividad grupal: Los alumnos realizan un mapa conceptual sobre la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Desarrollo: