Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Razonamiento de las propiedades y jerarquía de operaciones.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar a atender: "¿Cómo podemos utilizar el razonamiento de las propiedades y jerarquía de operaciones para resolver problemas matemáticos?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Mostrar ejemplos de problemas matemáticos que requieran utilizar la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación para resolverlos.


• Establecer las normas y expectativas de trabajo para las siguientes sesiones.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un problema matemático que requiera utilizar la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Los grupos deberán investigar y analizar el problema, identificando las operaciones que deben realizar y el orden en el que deben realizarlas.


• Los alumnos deberán discutir las posibles soluciones y seleccionar la más adecuada.


• Cada grupo presentará su problema y su solución al resto de la clase.


• El docente guiará una discusión en la que se resalte la importancia de utilizar la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación de manera correcta.

Sesión 2:

• Retomar los problemas presentados en la sesión anterior y