Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de los juegos de azar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: azar y probabilidad.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la probabilidad en la vida cotidiana y en los juegos de azar.


• Plantear una pregunta motivadora para despertar el interés de los alumnos: "¿Qué es la probabilidad y cómo se relaciona con el azar?"

Desarrollo (35 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales como dados, cartas de juego, monedas, etc.


• Pedir a los grupos que realicen diferentes juegos de azar y registren los resultados obtenidos.


• Guíar a los estudiantes para que analicen los resultados y reflexionen sobre la probabilidad de obtener cada resultado.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común con los grupos y discutir los resultados obtenidos.


• Resumir los conceptos clave aprendidos en la sesión y plantear una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes la relación entre la probabilidad y los números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Desarrollo (35 minutos):

• Proporcionar a los estudiantes ejercicios prácticos en los que deban convertir probabilidades en número