Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Martha Bermúdez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia de género, sexual y trata de personas, y cómo creen que se pueden proteger y denunciar estos tipos de violencia.


Desarrollo:



  • Exposición: El docente explica las diferentes medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes para cada tipo de violencia mencionada.

  • Actividad: Los alumnos realizan una investigación individual sobre un caso real de violencia de género, sexual o trata de personas, y registran las medidas de protección y mecanismos de denuncia que se utilizaron en dicho caso.


Cierre:



  • Puesta en común: Los alumnos comparten sus investigaciones y se discuten en grupo las medidas de protección y mecanismos de denuncia encontrados.

  • Reflexión: El docente guía una reflexión grupal sobre la importancia de denunciar y protegerse frente a estos tipos de violencia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema anterior: El docente realiza preguntas para recordar las medidas de protección y mecanismos de denuncia en la violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Actividad: Los alumnos forman parejas y simulan un diálogo entre una víctima y una persona que proporciona ayuda y orientación. Debe