Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Tema: Azar y probabilidad
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Realiza experimentos aleatorios y registra los resultados en una tabla de frecuencia como la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de azar y probabilidad de manera motivadora, planteando situaciones en las que intervenga el azar, como lanzar una moneda, sacar una carta de una baraja, etc.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por azar y probabilidad, y registrar sus respuestas en un papelógrafo.


• Plantear el problema interdisciplinar relacionado con los juegos y el rezago escolar: "¿Cómo influye el azar en los juegos de mesa y cómo podemos utilizar la probabilidad para mejorar nuestro desempeño académico?".

Desarrollo:

• Realizar un experimento de lanzamiento de moneda, registrando los resultados (cara o cruz) en una tabla de frecuencia.


• Analizar los resultados obtenidos y calcular la probabilidad frecuencial de obtener cara o cruz.


• Introducir el concepto de probabilidad teórica y compararla con los resultados obtenidos en el experimento.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la probabilidad en la vida cotidiana y en los juegos de mesa.


• Plantear preguntas de reflexión para la próxima sesión: ¿Cómo se puede utilizar la probabilidad para mejorar nuestro desempeño académico? ¿Qué otros experimentos aleatorios podemos realizar?

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo trabajado en la sesión anterior, recordando los conceptos de azar, probabilidad frecuencial y teórica.


• Resolver las preguntas de reflexió