Procesos técnicos
Alba Guadalupe Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Desconocen los procesos técnicos fabriles y sistemas técnicos
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Planeación de la clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Procesos técnicos fabriles y sistemas técnicos".
- Realización de una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Presentación del problema interdisciplinar: "Desconocen los procesos técnicos fabriles y sistemas técnicos".
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de procesos técnicos fabriles y sistemas técnicos, utilizando ejemplos prácticos.
- Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos deberán investigar sobre un proceso técnico fabril o sistema técnico y elaborar una presentación breve sobre el tema.
- Acompañamiento y orientación por parte del profesor durante la actividad.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de las investigaciones por parte de los grupos.
- Reflexión sobre la importancia de conocer los procesos técnicos fabriles y sistemas técnicos en nuestra vida cotidiana.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán identificar una problemática local que pueda ser abordada a través de un emprendimiento artesanal o fabril.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Revisión de la tarea asignada en la se