Las revoluciones modernas y sus tendencias

Raúl Flores
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Clase de Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Objetivo: Relacionar la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Explicar la relación entre el capitalismo y la expansión territorial de las naciones industrializadas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación de la problemática interdisciplinar y su relación con la temática de las revoluciones modernas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de capitalismo y sus características.

  • Introducción al concepto de expansión territorial y colonización.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre la creciente industrialización en los países capitalistas y su relación con la expansión territorial.

  • Análisis de casos históricos de naciones industrializadas y su expansión territorial en el siglo XIX, como el caso británico y francés.

  • Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de la expansión territorial para los países industrializados y las colonias.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas en el debate.

  • Planteamiento de preguntas de reflexión para la próxima sesión.

  • Tarea: Investigar la relación entre el capitalismo y la expansión territorial en otros casos históricos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea realizada.

  • Planteamiento de nuevas preguntas de reflexión para el desarrollo de la sesión.

  • Breve recordatorio de los conceptos vistos en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Exposición de los estudiantes so