Introducción al tema

alexa rivera
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la higiene y el autocuidado de los sistemas sexuales.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué son los sistemas sexuales y por qué son importantes.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón donde los estudiantes aporten sus conocimientos previos sobre el tema.

  3. Presentar una breve introducción sobre los sistemas sexuales y su función en el cuerpo humano, destacando la importancia de mantener una buena higiene y llevar a cabo acciones de autocuidado.

  4. Proporcionar a los estudiantes material didáctico como imágenes o videos que muestren la estructura y funcionamiento de los sistemas sexuales.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen las partes del sistema sexual en ilustraciones o modelos anatómicos.

  6. Reflexionar en grupo sobre la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene en los sistemas sexuales y cómo estas prácticas pueden fortalecer nuestra salud.


Sesión 2: Los cambios en la pubertad (45 minutos)


Objetivo: Comprender los cambios físicos y emocionales que suceden durante la pubertad y su importancia en el proceso de crecimiento y desarrollo.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es la pubertad y qué cambios experimentan en sus cuerpos durante esta etapa.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón donde los estudiantes expongan sus conocimientos previos sobre la pubertad y los cambios asociados.

  3. Presentar una breve explicación sobre la pubertad y los cambios que ocurren en el cuerpo, tanto en hombres como en mujeres.