Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Joselyn Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Comercio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de intereses (45 minutos)



  • Presentación del tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

  • Conversación sobre la importancia de los cuentos y cómo nos ayudan a desarrollar la imaginación y la creatividad.

  • Actividad: Los alumnos compartirán sus cuentos favoritos y hablarán sobre por qué les gustan tanto.

  • Discusión sobre los temas de interés de los alumnos y cómo pueden incorporarlos en sus propias historias.


Sesión 2: Planificación y escritura del cuento (45 minutos)



  • Explicación del proceso de planificación de un cuento: idea central, personajes, ambientación, desarrollo de la trama, etc.

  • Actividad: Los alumnos planificarán sus propios cuentos basados en los temas de su interés. Utilizarán una hoja de planificación para organizar sus ideas.

  • Una vez que hayan terminado de planificar, comenzarán a escribir el primer borrador de su cuento.


Sesión 3: Revisión y corrección del cuento (45 minutos)



  • Explicación de la importancia de revisar y corregir el texto para mejorar su calidad.

  • Actividad: Los alumnos intercambiarán sus cuentos con un compañero y se darán retroalimentación constructiva. Utilizarán una lista de verificación para asegurarse de que su cuento tenga una estructura clara, uso adecuado de vocabulario, etc.

  • Cada alumno revisará y