Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º:

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde vive, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analizar estrategias de prevención.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar el tema de las situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven los alumnos.


• Dinámica de sensibilización: realizar una actividad que genere empatía hacia las personas que están expuestas a situaciones de riesgo social, como la violencia doméstica y el vandalismo.


• Presentación del problema: introducir el problema del huracán Otis y cómo afecta a la comunidad.


• Preguntas generadoras: plantear preguntas como "¿Qué situaciones de riesgo social se pueden presentar en nuestra comunidad?" y "¿Cómo podemos prevenir dichas situaciones?".

Sesión 2:

• Investigación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las situaciones de riesgo social presentes en su comunidad y región.


• Recopilación de información: los alumnos deberán recopilar datos, ejemplos y testimonios relacionados con las situaciones de riesgo social identificadas.


• Reflexión en equipo: cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase y se abrirá un espacio de reflexión y debate sobre las situaciones de riesgo social encontradas.

Sesión 3:

• Estrategias de prevención: presentar diferentes estrategias de prevención ante las situaciones de riesgo social identificadas.


• Análisis y debate: los alumnos analizar