"Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del entorno escolar"

Plan de clase

Título de la clase: "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del entorno escolar"

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Identificación de las emociones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1: "Exploración de emociones en el entorno escolar"

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de reflexión sobre las emociones que se experimentan en el entorno escolar.


• Discusión en grupo sobre las emociones identificadas y su importancia en el bienestar emocional.

Desarrollo:

• Explicación de diferentes técnicas artísticas para expresar emociones (pintura, música, danza, escritura, etc.).


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos elijan una técnica artística y expresen una emoción relacionada con el entorno escolar.


• Compartir las producciones artísticas en grupo y explicar el motivo de su elección.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de expresión artística utilizadas y su efecto en la comunicación de las emociones.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un artista que haya utilizado el arte como medio de expresión de emociones.

Sesión 2: "Análisis de artistas que expresan emociones"

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes artistas