Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Reconocimiento de las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problema a atender: DIFICULTAD TRAZAR FIGURAS

Objetivo PDA: Reconoce las propiedades de los sólidos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: DIFICULTAD TRAZAR FIGURAS.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que los alumnos encuentran al trazar figuras.


• Plantear preguntas para generar interés: ¿Por qué es importante saber trazar figuras? ¿Qué utilidad tiene en nuestra vida diaria?

Desarrollo:

• Presentar los conceptos básicos sobre figuras planas y cuerpos, utilizando ejemplos visuales y prácticos.


• Realizar actividades prácticas que permitan a los alumnos identificar las propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen las dificultades que enfrentan al trazar figuras y propongan posibles soluciones.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, en la que los alumnos deberán investigar diferentes técnicas para trazar figuras.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve recapitulación de los conceptos vistos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentar diferentes técnicas para trazar figuras, haciendo hincapié en las propiedades que deben cumplir.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen las técnicas aprendidas para trazar figuras.

Cierre:

• Realizar una evaluación formativa en la que los alumnos deberán trazar diferentes figuras utilizando