Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Historia personal y familiar

Grado: 1° de Primaria

Objetivo (PDA): Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de conocer la historia familiar de cada alumno.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que trabajarán en esta clase: la historia personal y familiar.


• Proyectar una imagen de una línea del tiempo y preguntar a los alumnos si saben lo que representa. Explicar brevemente cómo se utiliza para organizar sucesos en orden cronológico.


• Plantear el problema: "¿Creen que es importante conocer la historia de nuestra familia? ¿Por qué?"

2. Desarrollo (25 minutos):

• Formar parejas de alumnos y asignarles la tarea de entrevistarse mutuamente para conocer algunos sucesos importantes en la historia de sus familias.


• Proporcionar una lista de preguntas guía, como: "¿Puedes preguntarle a tu compañero qué cosas hacían sus padres cuando eran niños?", "¿Cuál ha sido el cambio más grande que ha ocurrido en sus familias?", etc.


• Orientar a los alumnos para que tomen notas mientras se entrevistan.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a algunos alumnos que compartan lo que descubrieron sobre la historia familiar de su compañero.


• Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las historias familiares.


• Explicar que en la siguiente sesión trabajarán en ordenar los sucesos en antes, ahora y después.

Sesión 2:

1. Inicio (1