El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Objetivo de aprendizaje: Dialogar acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la protección de la integridad propia y la de todas las personas.

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué podemos hacer para protegernos y proteger a los demás de situaciones de maltrato, abuso, bullying o explotación de tipo sexual?"


• Realizar una actividad de reflexión grupal sobre el tema, fomentando la participación de todos los alumnos. Preguntar sobre situaciones en las que se hayan sentido vulnerables o testigos de situaciones de maltrato.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar en caso de identificar una situación de riesgo.


• Finalizar la sesión con un resumen de los conceptos tratados y asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis de situaciones de riesgo y prevención.

• Iniciar la sesión con una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior, fomentando el diálogo y la reflexión grupal.


• Presentar casos reales o ficticios de situaciones de riesgo relacionadas con el maltrato, abuso, bullying o explotación de tipo sexual.


• Realizar una actividad de análisis de las situaciones, identificando las formas en que se puede prevenir y las acciones que deben tomarse para solicitar ayuda y/o denunciar.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, fomentando un ambien