Las revoluciones modernas y sus tendencias - Expansión territorial de los Estados Unidos y modelos de desarrollo económico de los estados del norte y sur.

Raúl Flores
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Expansión territorial de los Estados Unidos y modelos de desarrollo económico de los estados del norte y sur.


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Expansión territorial de los Estados Unidos y modelos de desarrollo económico de los estados del norte y sur.


Objetivo (PDA): Analizar el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se atenderá al problema de explicar las causas del expansionismo del territorio americano y los sistemas económicos, sureño y norteño, comprendiendo el impacto del colonial.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema.

  2. Planteamiento del problema: ¿Por qué se expandió el territorio de los Estados Unidos y cuáles fueron los modelos económicos de los estados del norte y del sur?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Breve exposición del tema por parte del docente.

  2. Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles causas del expansionismo del territorio americano.


Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común de las ideas obtenidas.

  2. Asignación de tarea: Investigar sobre los modelos económicos de los estados del norte y del sur.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  1. Repaso del tema anterior.

  2. Realización de una actividad de recapitulación y reflexión sobre los modelos económicos del norte