Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

felix campos
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan ejemplos de herramientas que utilizan en su vida diaria.

  • Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes objetos cotidianos para que identifiquen las funciones y procesos de cambio técnico presentes en ellos.

  • Reflexión grupal: Realizar una discusión en clase sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han evolucionado a lo largo del tiempo y cómo han impactado en la satisfacción de necesidades de diferentes sociedades.


Sesión 2:



  • Reflexión individual: Pedir a los estudiantes que investiguen sobre la historia de una herramienta específica y cómo ha cambiado su diseño y funcionalidad a lo largo del tiempo.

  • Presentación de resultados: Cada estudiante compartirá su investigación con el resto de la clase, destacando los aspectos más relevantes de la evolución de la herramienta.

  • Actividad práctica: Realizar una acti