Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos: cilindros, pirámides y conos.

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos: cilindros, pirámides y conos.

Nivel: Secundaria 3º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales (cilindros, pirámides y conos).

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema a resolver y motivar su interés por la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Plantear preguntas generadoras como "¿Qué es un cilindro?", "¿Cómo se construye una pirámide?", "¿Cuáles son las propiedades de un cono?".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles material manipulativo como cartulinas, tijeras, pegamento y reglas.


• Pedir a cada grupo que construya un cilindro utilizando las instrucciones proporcionadas.


• Una vez que los grupos hayan construido los cilindros, pedirles que dibujen su desarrollo plano en una cartulina y escriban las propiedades del cilindro que hayan identificado.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los desarrollos planos de los cilindros y las propiedades identificadas por cada grupo.


• Resumir los conceptos principales aprendidos en la sesión y plantear nuevas preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar las preguntas generadoras de la sesión anterior y realizar una breve revisión de los conceptos a