Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Observar las producciones de sus pares y expresar su opinión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de expresar sus emociones y experiencias y cómo esto contribuye a su desarrollo personal y social.


• Actividad inicial: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá expresar cómo se siente en ese momento.


• Desarrollo: Mostrar diferentes recursos gráficos (dibujos, fotografías, etc.) que representen emociones y experiencias. Pedir a los estudiantes que observen y comenten sobre ellos. Fomentar la participación y el respeto hacia las opiniones de los demás.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de expresar las emociones y experiencias de manera respetuosa y escuchar las opiniones de los demás.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de expresión artística en la que los estudiantes puedan representar una emoción o experiencia a través de dibujos o pinturas.


• Desarrollo: Organizar una exposición de los trabajos realizados por los alumnos. Invitar a los estudiantes a observar y comentar sobre las producciones de sus pares. Fomentar la expresión de opiniones y el respeto hacia las diferentes interpretaciones.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las producciones de los demás, así como la importancia de expresar nuestras opiniones de manera respetuosa.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Real