Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Victor Flores
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: Los alumnos no conocen el tema del color y desean saber cuáles son los colores primarios, secundarios, analógicos y complementarios.


Sesión 1: Introducción al tema del color (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el problema sobre el desconocimiento de los colores y la importancia de comprenderlos en las manifestaciones artísticas.

  2. Actividad de motivación: Realizar una breve actividad de observación de diferentes imágenes y obras de arte en las que los alumnos identifiquen los colores presentes.

  3. Presentación de los colores primarios: Explicar y mostrar ejemplos de los colores primarios (rojo, azul y amarillo). Destacar su importancia como base para la mezcla de otros colores.

  4. Actividad de experimentación: Proporcionar a los alumnos materiales (pinturas, pinceles, papel) y permitirles que mezclen los colores primarios para obtener colores secundarios.

  5. Reflexión final: Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de los colores en las manifestaciones artísticas.


Sesión 2: Colores secundarios y analógicos (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior: Iniciar la clase recordando los colores primarios y la importancia de su mezcla.

  2. Presentación de los colores secundarios: Explicar y mostrar ejem