Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planteamiento del problema:

En la actualidad, es fundamental que los alumnos de secundaria comprendan las diferentes ideologías que surgieron durante el proceso de consolidación del sistema capitalista y el ascenso de la burguesía como clase dominante. Específicamente, es importante que los estudiantes comprendan las perspectivas de los socialistas utópicos, comunistas y anarquistas. Además, es necesario que los alumnos comprendan el papel de la burguesía en la consolidación del capitalismo y sean capaces de diferenciar entre el capitalismo, el comunismo y el socialismo.

Objetivos de aprendizaje:

• Explicar cómo en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante hubo segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.


• Comprender el papel de la burguesía en la consolidación del capitalismo.


• Identificar la diferencia entre capitalismo, comunismo y socialismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y explicar el problema que se abordará: ¿Cuáles fueron las diferentes perspectivas ideológicas durante el proceso de consolidación del sistema capitalista y el ascenso de la burguesía como clase dominante?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca del tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de preguntas relacionadas con las perspectivas ideológicas durante el proceso de consolidación del sistema capitalista y el ascenso de la burguesía como clase dominante.


• Los alumnos deberán investigar y discuti