Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Grado: Secundaria 1º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Problema a atender: El alumno no relaciona la función proporcional y no proporcional en su entorno.

Enfoque de inclusión: Durante la planeación se realizarán actividades que permitan la participación activa de todos los alumnos, brindando diferentes opciones para que puedan expresarse a través de diferentes medios, como escritura, dibujo o presentaciones orales. Se fomentará el trabajo en equipo y se adaptarán las actividades según las necesidades de cada alumno.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: ¿Qué es una función? Explorar las ideas previas de los alumnos sobre el concepto.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una situación problemática donde se aplique una función proporcional y una no proporcional, relacionada con su entorno. Por ejemplo, calcular el costo de un viaje en transporte público en función de la distancia recorrida.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón donde los alumnos, de manera individual o en pareja, identifiquen si una relación entre dos variables es proporcional o no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.


• Acompañar a los alumnos en la resolución de dudas y fomentar la participación activa de todos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Comentar las respuestas obtenidas en los ejercicios y generar una discusión sobre las características de las funciones proporcionales