Funciones en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones en la vida cotidiana

Tema: Funciones
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Problemática interdisciplinar: El alumno no sabe aplicar las funciones en su vida cotidiana.

Enfoque de inclusión: Tomaremos en cuenta diferentes estilos de aprendizaje y adaptaremos la clase para atender a las necesidades de todos los estudiantes, ofreciendo apoyos visuales, auditivos y táctiles.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática interdisciplinar a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que podrían aplicar las funciones en su vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se utilizan funciones y su importancia.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de función y su relación con las situaciones planteadas.


• Realizar ejercicios y ejemplos de funciones con constante positiva y negativa.


• Hacer uso de material concreto, como gráficas y tablas, para visualizar el comportamiento de las funciones.


• Realizar actividades de aplicación práctica de las funciones en situaciones cotidianas.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan cómo podrían aplicar lo aprendido en su vida diaria.


• Resolver dudas y preguntas de los alumnos.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de repaso de ejercicios resueltos en la tarea asignada.

Desarrollo:

• Profundizar en el tema de las ecuaciones pr