Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 3º

Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para reconocer y regular sus emociones.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad de reconocimiento emocional: presentar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una de ellas.


• Actividad de expresión artística: pedir a los alumnos que dibujen o pinten una emoción que han experimentado recientemente.


• Reflexión final: hacer preguntas a los alumnos sobre cómo se sintieron al expresar sus emociones a través del arte.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: recordar las emociones identificadas y expresadas en la sesión anterior.


• Actividad de juego de roles: dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones en las que deben representar y expresar diferentes emociones.


• Actividad de reflexión: después de cada juego de roles, hacer preguntas a los alumnos sobre cómo se sintieron al representar cada emoción.


• Reflexión final: conversar sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones en diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: recordar las emociones identificadas, expresadas y representadas en las sesiones anteriores.


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