Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Emilio Oltra
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Observar diferentes objetos en movimiento y establecer hipótesis sobre las fuerzas que actúan sobre ellos.

  • Presentación de las Leyes de Newton y su relación con el movimiento.

  • Experimento: Uso de rampas y objetos de diferente peso para observar cómo actúa la fuerza de gravedad.


Sesión 2: Tipos de movimiento y velocidad (45 minutos)



  • Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de movimiento para investigar (rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado, etc.).

  • Presentación de resultados y discusión en grupo sobre las características de cada tipo de movimiento.

  • Ejercicios prácticos para calcular la velocidad en diferentes situaciones.


Sesión 3: Aceleración y relaciones entre lados angulares (45 minutos)



  • Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.

  • Actividad de investigación: Uso de objetos giratorios para observar el cambio en la velocidad angular y la aceleración.

  • Presentación de resultados y discusión en grupo sobre la relación entre la aceleración y la velocidad angular.

  • Ejercicios prácticos para calcular la aceleración en diferentes situaciones.


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