La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la comunidad y cómo se podrían solucionar.


• Presentar ejemplos de textos literarios que ofrecen soluciones a problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema comunitario.


• Pedir a cada grupo que elabore un texto literario que ofrezca una propuesta de solución al problema asignado.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos en el proceso de escritura.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente su propuesta de solución a través de una dramatización o lectura en voz alta.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las propuestas presentadas.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre el proceso de escritura y los resultados obtenidos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Comentar las propuestas presentadas por los grupos y destacar los aspectos positivos de cada una.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos en el género del cuento.


• Explicar las características del cuento y su importancia en la expresión de necesidade