Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos, como la energía eléctrica y diversos combustibles (madera, petróleo, carbón gas), y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Enfoque de pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles la importancia de comprender el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en relación con las necesidades personales y el impacto en el medio ambiente.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre las actividades diarias en las que se utilizan recursos energéticos.


• Planteamiento del problema: Proporcionar a los alumnos una lista de actividades y pedirles que identifiquen qué tipo de combustible se utiliza en cada una y cómo impactan en el medio ambiente.


• Lectura: Leer un texto informativo sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles y sus efectos en el medio ambiente.


• Discusión en grupos: Discutir en grupos pequeños las implicaciones del consumo de estos recursos y cómo podrían reducirse.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y recordar el planteamiento del problema.


• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes actividades de la casa y la escue