Introducción al tema y sensibilización

Karina Fernández
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos y sensibilizarlos acerca del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta provocadora, como por ejemplo: "¿Qué pasaría si no hubiera animales en nuestro entorno?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de los animales y su ecosistema.

  3. Ver un video corto y motivador sobre la relación entre los seres vivos y su entorno natural.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y compartan sus sentimientos hacia la naturaleza.


Sesión 2: Investigación sobre animales y su ecosistema (45 minutos)
Objetivo: Promover la investigación y el trabajo en equipo para conocer más sobre los animales y su ecosistema.


Actividades:



  1. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un animal y su correspondiente ecosistema para investigar.

  2. Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos investiguen sobre su animal y su ecosistema.

  3. Dar tiempo a los equipos para recopilar información y elaborar un breve informe sobre lo investigado.


Sesión 3: Presentación de los resultados (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la comunicación, el diálogo y la reflexión sobre los resultados de la investigación.


Actividades:



  1. Cada equipo presenta su informe de investigación ante el resto de la clase.

  2. Después de cada presentación, se abre un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.

  3. Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia del cuidado de los animales y su entorno.


Sesión 4: Actividad práctica de cuidado y empatía (45 minut