Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Itzel Natividad Astudillo
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Tema: Utilización de la regla y el compás para trazar diversas construcciones geométricas.


Objetivo: Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los alumnos que carecen de conocimientos básicos del tema, en colaboración con el profesor de lenguaje y comunicación, promoviendo el uso de términos técnicos y la expresión de ideas y argumentos matemáticos de manera clara y precisa.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción teórica sobre construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.

  • Planteamiento del problema: los alumnos no tienen conocimientos básicos del tema. Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar las construcciones geométricas en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Actividad de indagación: los alumnos podrán explorar diferentes ejemplos de construcciones geométricas utilizando la regla y el compás.

  • Exposición de los resultados obtenidos por los alumnos.

  • Explicación teórica de cada una de las construcciones trabajadas.


Cierre:



  • Reflexión sobre los aprendizajes obtenidos.

  • Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán realizar construcciones geométricas específicas utilizando la regla y el compás en casa.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la actividad realizada en la sesión anteri