Introducción al tema y valores

ROSARIO SANCHEZ DIAZ
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Escritura de nombres en la lengua materna" utilizando la metodología de Proyecto Comunitario e incorporando el problema de "Falta de valores":


Sesión 1: Introducción al tema y valores (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los nombres propios y fomentar valores como el respeto, la identidad y la inclusión.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno diga su nombre y una cualidad que los represente.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Presentación del tema (10 minutos): Explicar la importancia de los nombres propios y su relación con la identidad. Fomentar la valoración de los nombres propios y la importancia de respetarlos.

    • Actividad de reflexión (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten cuando alguien pronuncia o escribe mal su nombre. Generar una reflexión colectiva sobre el respeto y la inclusión.

    • Actividad creativa (5 minutos): Pedir a los alumnos que dibujen en una hoja su nombre de manera artística y colorida.



  3. Cierre (10 minutos): Comentar los dibujos realizados y resaltar la importancia de reconocer y respetar los nombres de los demás.


Sesión 2: Escritura de nombres y comparación (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la habilidad de escritura de los nombres propios y promover la comparación entre ellos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y motivar a los alumnos a mostrar sus dibujos de nombre.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Actividad de escritura (20 minutos): Entregar a cada alumno una hoja con su nombre impreso en mayúsculas. Pedirles que trace