Conociendo nuestras sensaciones

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras sensaciones

Objetivo: Que los alumnos identifiquen y compartan sensaciones de placer y displacer que experimentan en diferentes situaciones de interacción.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se proyectará un video corto que muestre diferentes situaciones en las que las personas experimentan sensaciones de placer o displacer. Se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus impresiones y las sensaciones que identificaron en el video.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les proporcionará una lista de situaciones cotidianas para discutir y compartir sensaciones. Cada grupo deberá seleccionar una situación y conversar acerca de las sensaciones que podrían experimentar en ella. Al finalizar, los grupos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Se realizará una puesta en común de las conclusiones de los grupos y se promoverá una reflexión colectiva acerca de las causas de las sensaciones de placer o displacer identificadas. Se enfatizará la importancia de prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras en las interacciones.

   
   

Sesión 2: Comunicando sentimientos de forma asertiva

Objetivo: Que los alumnos aprendan a comunicar sus sentimientos de forma asertiva en diferentes contextos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se presentará una situación hipotética en la que dos personas tienen una discusión y no logran comunicar sus sentimientos de forma adecuada. Se pedirá a los alumnos que identifiquen las fallas en la comunicación y las consecuencias que esto puede tener.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas para