Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Lizmar Josué Torres
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Objetivo: Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática interdisciplinar: ¿Cómo se aprovechan los compuestos iónicos en el cuerpo humano?


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los compuestos iónicos y moleculares.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los compuestos químicos en la vida cotidiana.

  • Presentar la problemática interdisciplinar y su relación con el tema.


Desarrollo:



  • Explicación sobre los compuestos iónicos y moleculares.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes sustancias en compuestos iónicos o moleculares.

  • Realizar una lectura y discutir en grupos pequeños sobre la formación y estructura de los compuestos iónicos y moleculares.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de lo aprendido en la sesión.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos investiguen ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos de compuestos iónicos y moleculares que los alumnos investigaron.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen la estructura y propiedades de los compuestos iónicos y moleculares presentados.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre la importancia de estos compuestos en diferentes ámbitos (industria, medicina, alimentación, etc.).

  • Realizar una lluvia de ideas