Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Nivel escolar: Secundaria 3º
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación de propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


2. Presentación oral de un problema resuelto utilizando las propiedades aprendidas.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes figuras planas y cuerpos para despertar su interés en el tema.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Demostración de la construcción de triángulos congruentes y semejantes.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas para aplicar las propiedades aprendidas.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido.


• Planteamiento de una pregunta de reflexión para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de la pregunta de reflexión.


• Presentación del problema interdisciplinario: "Los alumnos".

Desarrollo:

• Análisis del problema "Los alumnos" en grupos pequeños.


• Aplicación de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos para resolver el problema.


• Discusión en plenaria de las diferentes estrategias utilizadas por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de aplicar