Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo PDA: Diseñar alternativas que contribuyan a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar el desarrollo de la planeación para atender el problema de que toda acción tiene una reacción positiva o negativa que repercute en la salud.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando las acciones individuales y su repercusión en la salud

Objetivos específicos:

• Identificar las acciones individuales que pueden tener un impacto en la salud.


• Analizar las posibles repercusiones positivas o negativas de estas acciones en la salud.

Actividades:

1. Iniciaremos la sesión con una lluvia de ideas sobre las diferentes acciones individuales que los alumnos consideran que pueden influir en la salud.


2. Presentaremos una lista de acciones comunes y, en grupos pequeños, los alumnos analizarán las posibles repercusiones de cada una de ellas.


3. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


4. Como tarea, los alumnos deberán investigar una acción individual específica y elaborar un breve informe sobre sus repercusiones en la salud.

Sesión 2:
Título: Diseñando alternativas para afrontar situaciones de riesgo

Objetivos específicos:

• Diseñar alternativas para afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidente