Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de aprendizaje: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta como operaciones inversas, y cómo se relacionan entre sí.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos una situación problemática que requiere el uso de sumas y restas con números decimales. Por ejemplo, "Un niño tenía 8.5 dólares y gastó 3.75 dólares. ¿Cuánto dinero le queda?". Pedir a los alumnos que resuelvan el problema utilizando el algoritmo convencional.


• Reflexión y discusión en grupo: Preguntar a los alumnos sobre sus estrategias y resultados obtenidos. Fomentar la reflexión sobre la relación entre la suma y la resta.

Sesión 2:

• Revisión del algoritmo convencional: Repasar con los alumnos el algoritmo convencional para sumar y restar números decimales.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios para practicar el uso del algoritmo convencional en sumas y restas con números decimales.


• Resolución en parejas: Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para resolver los ejercicios. Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los alumnos.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de fracciones: Explicar a los alumnos qué son las fracciones y cómo se utilizan en situaciones de suma y re