La diversidad y la convivencia

alejandra garcia
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: La diversidad y la convivencia
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles cómo se sienten cuando juegan con niños diferentes a ellos.

    • Realizar una ronda de preguntas para conocer las experiencias de los alumnos en cuanto a la convivencia con personas de diferentes contextos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar imágenes o cuentos que representen la diversidad en los contextos escolar, familiar y comunitario.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las características que hacen que cada persona sea única y especial.

    • Promover la reflexión sobre cómo podemos convivir de manera respetuosa y libre de violencia con personas que son diferentes a nosotros.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan una palabra o frase que hayan aprendido sobre la convivencia con personas de diferentes contextos.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y aceptar a las personas tal como son.




Sesión 2:
Tema: La convivencia en el hogar
Objetivo: Promover la reflexión sobre las formas de convivencia libres de violencia en el ámbito familiar.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y su importancia para la convivencia con personas de diferentes contextos.

    • Preguntar a los alumnos sobre las situaciones en las que han presenciado o experimentado violencia en el hogar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden contribuir a una convivencia sana y libre de violenc