La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Disciplina: Historia
Interdisciplinariedad: Discriminación racial

Duración total: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.


2. Generar una lluvia de ideas sobre la discriminación racial y las posibles manifestaciones de esta en la sociedad actual.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Entregar a cada grupo un caso de estudio relacionado con el uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.


3. Los grupos deberán analizar el caso, investigar y discutir las implicaciones sociales, económicas y culturales de este sistema de dominación.


4. Cada grupo deberá buscar ejemplos de discriminación racial en la actualidad y relacionarlos con el caso de estudio asignado.


5. Los alumnos deberán reflexionar sobre las consecuencias de la discriminación racial en la sociedad y en ellos mismos.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su caso de estudio y los ejemplos de discriminación racial relacionados.


2. Se abrirá un espacio para la discusión y el intercambio de opiniones entre los grupos.


3. Propiciar una reflexión y debate grupal sobre la importancia de erradicar la discriminación racial y promover la igualdad de derechos para todas las personas.

Sesión 2:
Inicio:

1. Reali