Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Maria del Carmen Perez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en fuentes bibliográficas, hemerográficas e iconográficas, sobre los debates del constituyente de 1917, para lograr el reconocimiento y la garantía de los derechos sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.


Grado: 6º de primaria


Objetivo (PDA): Investigar en fuentes bibliográficas, hemerográficas e iconográficas sobre los debates del constituyente de 1917, para lograr el reconocimiento y la garantía de los derechos sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Título: El porfiriato y sus características políticas, sociales y económicas.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre el porfiriato y su importancia en la historia de México.

  2. Lectura y debate: Repartir a los alumnos un texto informativo sobre el porfiriato y realizar una lectura en voz alta. Luego, se generará una discusión en grupo sobre las características políticas, sociales y económicas de ese periodo.

  3. Análisis de imágenes: Mostrar a los alumnos imágenes representativas del porfiriato, como fotografías de las transformaciones urbanas o retratos de Porfirio Díaz. Los alumnos deberán describir lo que ven y relacionarlo con las características discutidas anteriormente.

  4. Cierre de la sesión: Realizar una actividad de reflexión escrita en la que los alumnos expresen sus conclusiones sobre las características del porfiriato.


Sesión 2 (45 minutos):
Título: La Independencia de México y su relación con la lucha por los derechos sociales.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Recordar brevemente los antecedentes históricos de la Independencia de México y su importancia para el país.

  2. Análisis de documentos históricos: Distribuir a los alumnos copias de fragmentos de documentos históricos relacionados con