Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Tema: Prevención de accidentes

Objetivo: Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la prevención de accidentes.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones de peligro en el hogar, escuela y comunidad.


• Presentar una lista de los saberes familiares y comunitarios que pueden ayudar a prevenir accidentes.

Sesión 2:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación específica de peligro (ejemplo: cruzar la calle, jugar con objetos cortantes, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y discutir sobre los saberes familiares y comunitarios que se pueden aplicar para prevenir accidentes en esa situación.


• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones y ejemplos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes apliquen los saberes familiares y comunitarios aprendidos.


• Por ejemplo, simular una situación de peligro en el patio de la escuela y pedir a los estudiantes que propongan soluciones para prevenir accidentes.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.

Sesión 4:

• Continuar con la actividad práctica y pedir a los estudiantes que presenten sus propuestas de prevención de accidentes en forma de una dramatización o representación.


• Esto permitirá que los estudiantes pongan en práctica su pensamiento crítico al mostrar cómo los sab