Estilos de vida activos y saludables

MARIA HORTENCIA ROBLES
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: El consumismo: causas - consecuencias en el ámbito educativo, social y ambiental, así como las formas de revertirlo.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Diálogo y reflexión sobre la importancia de dichos estilos de vida para el bienestar personal y social.

  • Actividad de grupo: Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.

  • Puesta en común y análisis de los factores identificados.


Sesión 2:



  • Introducción del concepto de Aprendizaje servicio.

  • Exposición de ejemplos concretos de proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con estilos de vida activos y saludables.

  • Actividad en grupos: Diseño de un proyecto de Aprendizaje servicio para promover la práctica constante de actividades físicas en la comunidad escolar.

  • Presentación de los proyectos por parte de cada grupo.


Sesión 3:



  • Introducción del tema transversal: El consumismo y sus consecuencias.

  • Debate en grupo sobre las causas y consecuencias del consumismo en los ámbitos educativo, social y ambiental.

  • Análisis de las formas de revertir el consumismo desde lo individual y lo colectivo.

  • Actividad individual: Reflexión escrita sobre cómo el consumismo afecta la práctica de actividades físicas y cómo pod