Identificando nuestras formas de ser y actuar

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Tema principal: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: El consumismo: causas - consecuencias en el ámbito educativo - social y ambiental, así como las formas de revertirlo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando nuestras formas de ser y actuar
Objetivo de la sesión: Reconocer y valorar las diferentes formas de ser y actuar de cada persona.

Actividades:

1. Presentación del tema y del objetivo de la sesión.


2. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán a través de una frase que los describa.


3. Realización de una actividad grupal de reflexión y análisis sobre las diferentes formas de ser y actuar de las personas, fomentando el respeto y la aceptación de la diversidad.


4. Discusión en grupos pequeños sobre situaciones en las que se presenten diferentes formas de ser y actuar, y cómo podemos comprender y valorar esas diferencias.


5. Plenaria para compartir las conclusiones de los grupos y resaltar la importancia de la empatía en la comprensión de las formas de ser y actuar.

Sesión 2:
Título: Reflexionando sobre nuestras formas de pensar
Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre nuestras formas de pensar y cómo influyen en nuestras acciones.

Actividades:

1. Recordatorio del objeti