Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión al adaptar un texto narrativo a historieta.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Proyección de ejemplos de creaciones literarias adaptadas a otros lenguajes (por ejemplo, una novela adaptada a película o un poema ilustrado en un libro).


• Breve explicación de la importancia social y cultural de la literatura.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la creación de historietas como una forma de adaptar textos narrativos.


• Explicación de las características de una historieta (cuadros, globos de diálogo, personajes, etc.).


• Lectura de un cuento corto en voz alta.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar los elementos narrativos del cuento y adaptarlos a una historieta.

Sesión 2:

• Revisión de las historietas creadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Retroalimentación grupal sobre las historietas.


• Explicación de la importancia de la comprensión lectora al momento de adaptar un texto narrativo a historieta.


• Actividad: Los alumnos deberán leer un fragmento de una novela y adaptarlo a una historieta.

Sesión 3:

• Presentación de las historietas adaptadas por los alumnos.


• Retroalimentación individu