La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Dificultad en el análisis de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál fue el papel de las personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España?


• Explicación de los conceptos clave: trabajo esclavo, Nueva España, personas africanas y afrodescendientes.

Desarrollo:

• Actividad: Lectura de un fragmento de texto que narre la realidad del trabajo esclavo en la Nueva España.


• Análisis de la lectura en pequeños grupos.


• Discusión en plenaria sobre las ideas principales del texto y los sentimientos que provoca.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito: ¿Qué valoración haces del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España?


• Intercambio de opiniones en pequeños grupos.


• Puesta en común de las reflexiones en plenaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes textos relacionados con el tema y los sistemas de dominación en la Nueva España.


• Explicación de estrategias para el análisis de textos.

Desarrollo:

• Actividad: Análisis de textos en pequeños grupos utilizando las estrategias previamente explicadas.


• Elaboración de un mapa conceptual que rel