Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Miriam Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los saberes familiares y comunitarios que nos ayudan a resolver situaciones y necesidades en nuestro hogar y comunidad.

  • Actividad: Los alumnos compartirán en grupo qué situaciones y necesidades resuelven en su hogar y comunidad, a través de una lluvia de ideas.

  • Diálogo reflexivo: Se promoverá una discusión sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la resolución de necesidades y situaciones en diferentes contextos.

  • Tarea para casa: Los alumnos deberán entrevistar a algún miembro de su familia para conocer un saber familiar específico.


Sesión 2:



  • Socialización de los saberes familiares: Los alumnos compartirán en grupo los saberes familiares que han descubierto a través de las entrevistas.

  • Actividad: Se formarán equipos para investigar sobre un saber comunitario relacionado con el tema de prevención de accidentes en la escuela.

  • Tarea para casa: Los alumnos deberán buscar información adicional sobre el saber comunitario asignado a su equipo.


Sesión 3:



  • Presentación de los saberes comunitarios: Cada equipo expondrá ante el grupo el saber comunitario que investigó y cómo puede ayudar a prevenir accidentes en la escuela.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica relacionada con el saber co