La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Rodríguez Aguilar Hilda - ROAH710927MMSDGL07
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Problemática a abordar: Se le dificulta relacionarse con personas de la escuela y comunidad para rechazar y denunciar la violencia.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo inicial y lista de asistencia.
- Breve introducción al tema de la clase y al problema a abordar.
- Realizar una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos un caso ficticio de violencia en la escuela o la comunidad.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles roles relacionados con el caso (víctima, agresor, testigo, autoridad, etc.).
- Cada grupo deberá analizar el caso desde su perspectiva y reflexionar sobre las posibles acciones que podrían haberse tomado para prevenir o detener la violencia.
- Los grupos deberán presentar sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de colaborar con personas de la escuela y comunidad para rechazar y denunciar la violencia.
- Plantear preguntas de reflexión individual para que los alumnos las respondan por escrito en casa y las compartan en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (1