Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

MAYRA
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo (PDA): Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "La importancia de fomentar valores como la amistad, respeto, tolerancia, empatía, etc."

  • Motivación: Proyección de un video que ejemplifique la importancia de estos valores en la vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la cultura de paz a través de la práctica de estos valores en nuestra escuela y comunidad?


Desarrollo:



  • Discusión en grupos pequeños sobre situaciones en las que se pueden aplicar los valores mencionados.

  • Investigación en línea sobre personas, grupos y organizaciones en México que promueven la cultura de paz.

  • Selección de un caso de estudio de una persona, grupo u organización a favor de la cultura de paz.


Cierre:



  • Presentación de los casos de estudio seleccionados por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre las acciones realizadas por estas personas, grupos u organizaciones y su impacto en la sociedad.

  • Elaboración de una lista de acciones que podemos implementar en nuestra escuela y comunidad para promover la cultura de paz.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Reflexión grupal sobre las acciones implementadas hasta el momento para promover la cultura de paz en la escuela y comunidad.


Desarrollo:



  • Lect