Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo:
PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Usar los números con distintos propósitos en el aula y la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números en distintos contextos socioculturales

• Presentación del tema: Los números en distintas situaciones de la vida diaria.


• Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una actividad de recuento y clasificación de objetos en el aula, utilizando números.


• Actividad principal: Se presentarán situaciones reales en las que se utilicen números, como la hora, el conteo de objetos, el dinero, entre otros. Los alumnos deberán identificar y comprender el propósito de los números en cada situación.


• Cierre: Reflexión y puesta en común de las situaciones presentadas.

Sesión 2:
Tema: Los números en la resolución de problemas

• Actividad de inicio: Los alumnos resolverán problemas sencillos utilizando números, como por ejemplo, calcular cuántos objetos hay en total en un conjunto.


• Actividad principal: Se plantearán problemas reales que impliquen el uso de números, como la repartición de objetos entre varios niños, la compra de materiales para el aula, entre otros. Los alumnos resolverán los problemas utilizando números y explicarán su proceso de solución.


• Cierre: Reflexión y puesta en común de las estrategias utilizadas para resolver los problemas.

Sesión 3:
Tema: Los números en la escritura y lectura

• Actividad de inicio: Los