Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Maria del Carmen Perez
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


PDA (Propósito de aprendizaje): Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales.

  • Pregunta generadora: ¿Cuáles son algunos problemas medio ambientales que afectan a nuestra comunidad?

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los posibles problemas medio ambientales en su comunidad.

  • Discusión en grupo: Se formarán grupos de trabajo para discutir y compartir ideas sobre los problemas medio ambientales identificados en la comunidad.

  • Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus conclusiones y se planteará la importancia de analizar y comprender estos problemas.


Sesión 2:



  • Revisión del tema: Repaso de los conceptos clave sobre problemas medio ambientales y pérdida de biodiversidad.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre problemas medio ambientales en México y el mundo, identificando sus causas y consecuencias en la salud ambiental.

  • Organización de la información: Los alumnos organizarán la información recopilada en un mapa conceptual o una infografía.

  • Socialización: Los alumnos compartirán sus investigaciones y reflexionarán sobre las similitudes y diferencias entre los problemas medio ambientales en diferentes regiones.