Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales y estilos de vida sustentables

Plan de clase

Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales y estilos de vida sustentables

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender que el efecto invernadero es un proceso natural que favorece la vida en el planeta; establecer relaciones entre su alteración, la contaminación del aire y el cambio climático, así como las consecuencias en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conceptos de biodiversidad, medio ambiente y estilos de vida sustentables.
   
   
   • Presentar el tema central: pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, y acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes preguntas relacionadas con el efecto invernadero, la contaminación del aire y el cambio climático.
   
   
   • Los alumnos deberán investigar en libros, internet u otras fuentes confiables las respuestas a las preguntas y elaborar un mapa conceptual que relacione los conceptos.
   
   
   
   



3. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá exponer su mapa conceptual y explicar las relaciones establecidas entre los conceptos estudiados.
   
   
   • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y repasar los conceptos clave trabajados.
   
   
   
   



2. Actividad de aplicación (30 minutos):

   
   
   
   
   • Pro