La escuela como ventana hacia el futuro

Plan de clase

Tema: La escuela como ventana hacia el futuro

Objetivo (PDA): Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Trastorno de espectro autista

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "La escuela como ventana hacia el futuro" y explicación de su importancia.

2. Actividad inicial (10 minutos)

• Proyección de imágenes que representan diferentes profesiones y actividades.


• Preguntas para reflexionar: ¿Qué profesión o actividad te gustaría realizar en el futuro? ¿Por qué?

3. Desarrollo (20 minutos)

• Introducción al concepto de comunidades de práctica y su relación con el aprendizaje.


• Explicación del trastorno de espectro autista y su importancia en la inclusión educativa.


• Presentación de testimonios o experiencias de personas con trastorno de espectro autista en su formación académica y profesional.

4. Actividad principal (10 minutos)

• Realización de una actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar acerca de qué pueden hacer para fomentar la inclusión de personas con trastorno de espectro autista en la escuela y en su comunidad.


• Cada grupo deberá proponer al menos una acción concreta y creativa que contribuya a la inclusión.

5. Cierre (5 minutos)

• Presentación de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos utilizar nuestras experiencias de estudio y comunidades de práctica para ampliar nuestros horizontes de formación?

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