Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica para conocer las características y habilidades de cada alumno. Por ejemplo, cada alumno debe presentarse y decir una cualidad que lo define.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Introducir el concepto de empatía y sus beneficios. A través de una lectura o un cuento, se presentarán situaciones en las que se requiere de empatía para comprender a los demás. Se fomentará el diálogo y se invitará a los alumnos a compartir sus experiencias personales.

  
  



• Aprendizaje servicio (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán identificar una situación en la que puedan mostrar empatía y pensar en cómo podrían ayudar a los demás. Por ejemplo, pueden pensar en cómo ayudar a un compañero que tiene dificultades para leer.

  
  



• Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre lo aprendido y cómo pueden aplicar la empatía en su vida diaria. Se realizará una lluvia de ideas de acciones concretas que pueden llevar a cabo para mostrar empatía hacia los demás.

  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior y reforzar el concepto de empatía a través de una breve revisión de las acciones concretas propuestas por los alumnos.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Introducir el tema del problema de no saber leer. A través de una dinámica de grupo, se presentarán situaciones en las q